miércoles, 10 de junio de 2015

Mamíferos mexicanos en peligro de extinción

Sobre “Mamíferos mexicanos en peligro de extinción”*

Quisiera empezar con una frase de Jack Cousteu (oceanógrafo francés): “Quizá ha llegado el tiempo de formular un código moral que gobierne nuestras relaciones con las criaturas del mar así como las de tierra firme. Que esto llegue a suceder es [mi] querido deseo. El ser humano desde tiempos ancestrales ha aprendido a manipular su entorno, ha modificarlo con respecto a sus deseos, sin importar lo que cueste; ha levantado civilizaciones poderosas y para ello ha utilizado los recursos o animales que habitan el planeta para su conveniencia y progreso. Con el transcurso de los siglos el progreso humano ha ido cambiando su manera de construcción, de transporte, de comunicación y todo ha sido extraído de los recursos del planeta. La civilización ha llegado a un punto de quiebre en el que los pueblos del mundo no respetan la flora y la fauna, ya sea por comercio en pieles de animales, la caza furtiva, explotación de playas y deforestación de bosques, al igual que contaminación de los mares por extracción del petróleo. A pesar de que todos los países tienen organizaciones en pro al medio ambiente, la depredación no se ha detenido.
         México, no es la excepción, pues aunque cuente con un organismo que protege el medio ambiente y la población silvestre como la SEMARNAT, las prácticas de caza y destrucción de hábitats ha causado la extinción de varias especies de animales y que muchos se encuentres en peligro de desaparecer. El texto de los profesores Miguel Ángel Armella Villalpando y Ma. de Lourdes Yáñez Lópezcita lo siguiente: “La Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una lista de 295 especies y subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo. Cervantes et al. (2003), menciona 450 especies de mamíferos terrestres, y Ceballos y Oliva (2005), reportan 525 especies, reconociendo 230 especies mexicanas en riesgos”, considerando que esta información es de hace diez años y la SEMARNAT, en la actualidad, a través de su página de internet, afirma que las cifras de extinción van disminuyendo, pero la realidad es otra. Pero con respecto a este artículo en particular los autores dan una lista de animales con peligro de extinción:

Mamíferos marinos: la beluga y el narval que son cetáceos; la ballena franca enana; morsas, focas y lobos marinos (de la familia de los pinípedos); 18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y orcas); 2 de la familia Keogidae (cachalotes); 2 de la familia Phocoenidae (marsopas), entre ellas la vaquita marina, y, finalmente, 5 de la familia Zifinidae (ballenas picudas); la familia Phocidae, del elefante marino (Mirounga angustirostris), aparece como amenazada; la foca monje del Caribe (Monachus tropicales) y, también, los delfines y las marsopas, como la vaquita marina, frecuentemente atrapados en redes de pescadores en las que mueren por asfixia.

Los carnívoros terrestres que están en peligro, se dividen en pequeños carnívoros como zorrillos, las comadrejas, los cacomixtles, etcétera y los megacarnívoros que, a su vez, se subdividen en felinos, osos y cánidos.

Los felinos se clasifican en seis tipos silvestre:
Jaguar (Panthera onca) reconocida como el más poderoso de los depredadores en Chiapas, Quintana Roo y Tabasco,  también en Sinaloa, en el Golfo casi hasta la frontera con Estados Unidos y es posible que entren en ese país.

Puma (Felis concolor) habita en los bosques del norte del país, de donde es originario, y ha migrado hasta el sur del continente.

Jaguarundi (Herpailurus jaguarundi) es la especie que se encuentra en mayor peligro de extinción; abarca el sur de E.UA. (Texas, Arizona y Florida) hasta el sur del continente. Por su tamaño pequeño se alimenta de vertebrados chicos, y habita en las selvas húmedas por lo que su interacción con el ser humano es casi nula, lo que lo hace una especia codiciada para los cazadores.

Magray (Leopardos weddii) y Ocelote (Leopardus pardalis) no son tan grandes, pero perseguidos por sus pieles. Como la mayoría de los gatos, sus hábitos nocturnos y su hábitat al interior de las selvas hacen muy complicado dar un reporte confiable de la condición de sus poblaciones (Ceballos y Oliva, 2005).

Lince o gato montés (Lynx rufus) no está en peligro, pero debido a la disminución de su hábitat natural y la presencia misma de gatos domésticos con los que esta especie puede aparearse, en cualquier momento desaparecerá.

Los osos mexicanos:
Grisli (Ursus arctos) no se conoce la presencia de esta especie en México desde los años sesenta del siglo XX (animalesextinción.es). La principal razón de su desaparición fue la cacería indiscriminada, aunada a su bajo potencial reproductivo.

Oso negro (Ursus americanus) esta especie figura como “en peligro”, habita en la Sierra del Burro, en Coahuila. El CITES (Convenio Internacional de Comercio de Especies) indica que no está en peligro de extinción, pero está considerada dentro de los programas de protección especial del convenio Canadá-Estados Unidos-México para su protección.

Con respecto a los cánidos:
El coyote (Canis latrans) y la zorra gris (Urocyon cineroargentatus) no están considerados en peligro por la NOM-059-2001. Son especies muy adaptables y esquivas, con altos potenciales reproductivos y omnívoros, por lo que pueden comer prácticamente lo que sea, pero se debe tener el cuidado de su medio ambiente.

La zorra del desierto (Vulpes velox), de la cual se reportan 6 subespecies, todas bajo el criterio de amenazadas.

El lobo mexicano es el último de los grandes carnívoros que está considerado por la NOM-059 como extirpado del medio natural. Los últimos ejemplares, fueron capturados a finales de la década de los setenta en Durango y Chihuaha. Aunque en la actualidad se han encontrado alrededor de 300 lobos mexicanos en cautiverio en el mundo y se tienen conservado el semen de 25 lobos y los ovocitos de seis hembras, a una temperatura de menos 170 grados, y pronto iniciaremos la fase de inseminación artificial en el Banco Genético del Lobo Mexicano, ubicado en el Zoológico de Chapultepec.(El texto original de Éste artículo fue publicado por Agencia Quadratín en la siguiente dirección: https://oaxaca.quadratin.com.mx/Lobo-Mexicano-de-su-total-extincion-una-nueva-oportunidad-de-vida/)

Para concluir, según la World Wildelife Fund (WWF), especifica en este año 2015 que el borrego cimarrón que habitaba el norte de México ya  está extinto. Menciono esto, sólo para darnos cuenta que la depredación de los animales que se catalogan en peligro de extinción, las autoridades encargadas de protegerlos no lo hacen y por medio de sobornos, corrupción y una serie de artimañas son acompañadas por grandes cifras de dinero. La práctica de la caza, venta y compra de animales es una práctica que debería quedar en tiempos pasados. Afortunadamente, la gente rechaza cada vez más la crueldad animal. Hay mucho camino que recorrer para legislar leyes que sometan a los que rompen con una regla que debería ser de ética más que legal.

Como reflexión al escoger este tema quisiera mencionar que vivimos con la violencia a flor de piel, el mundo está contagiado, guerras y bombardeos son noticia en cualquier parte del mundo. Levantamientos armados y manifestaciones violentas completan el círculo de odio alrededor del planeta. Estamos en lo que pareciera un ocaso de la civilidad, la comprensión y el respeto entre nosotros y los seres vivos. No es posible que sigamos con la tala de bosques, la contaminación de los mares, destruyendo selvas y cazando animales que tienden a la extinción.
         Es increíble que sigamos con mítines multitudinarios liderados por locos populistas, con marchas de seudomaestros que piden justicia y presumen de razones integras mientras destruyen locaciones; de peleas religiosas que tienen como esencia la “paz y el amor” mientras matan un pueblo culturalmente, peleas tumultuosas en partidos de futbol o una mentada de madre sólo porque te tardaste en arrancar el carro cuando el semáforo se puso en verde.
         Me vienen a la mente imágenes terribles de guerras y violencia que han empañado nuestra historia de este hermoso lugar que llamamos Tierra. No está de más echar un vistazo al pasado y aprender un poco de él. 
         No quiero caer en el sentimentalismo burdo, pero creo que si no hay una real reflexión de lo que el mundo está sufriendo ahora mismo, difícilmente podremos rescatarlo.


*Mamíferos Mexicanos en Peligro de Extinción Miguel Ángel Armella Villalpando Profesor titular del departamento de Biología en la UAM-Iztapalapa Ma. de Lourdes Yáñez López Profesora titular del departamento de Biotecnología en la UAM-Iztapalapa. Revista Digital Universitaria 1 de enero 2011 • Volumen 12 Número 1.

lunes, 25 de mayo de 2015

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma  de interactuar desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otros sitios donde haya acceso a las distintas herramientas que existen hoy en día.

Hay 4 etapas de la modalidad abierta y a distancia.

1. Enseñanza por correspondencia: Surge a finales de siglo XIX y a principios del siglo XX y comprende aquellos materiales que llegaban vía servicio postal.

2. Enseñanza multimedia: Surge a partir de la década de los 60 y utilizaba distintos medios de comunicación que ya eran relevantes en la vida cotidiana de la sociedad como el teléfono, televisión y grabaciones.

3. Enseñanza telemática: Surgida a partir de la década de los 70 y comenzaba a utilizar sistemas más elaborados de información y las primeras grabaciones para sistemas computacionales como el CD ROM.

4. En enseñanza colaborativa basada en internet: Surge a partir de la década de 1990 y utiliza herramientas derivadas dela creación de la red internet como es videoconferencias y correspondencia electrónica, chats y foros de discusión.

Estas herramientas mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19).

Características que debe poseer el estudiante de educación en línea: actitud proactiva; compromiso con el propio aprendizaje; conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias; actitud para trabajar en entornos colaborativos; metas propias; aprendizaje autónomo y autogestivo.

Los retos que debe vencer el estudiante de educación en línea son: Dejar atrás el aprendizaje dirigido;
evitar memorizar y repetir el conocimiento; olvidar los entornos competitivos; administración y gestión de su tiempo; destrezas de comunicación y uno de los retos más difíciles será que el alumno se convierta en un alfabeta digital, es decir comenzar a utilizar lenguaje, códigos fuentes e información para la comunicación con los demás.

Existen algunos mitos entorno a la educación en línea y a distancia como son:

*Es fácil y sencillo estudiar en línea , solo hay que estar en la computadora y ya.
*No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
*Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.

Hay quienes opinan lo contrario que es muy complicado, pero lo cierto es que cada vez más personas tienen acceso a esta modalidad por distintas causas y el resultado de su autoaprendizaje corresponde al empeño y tiempo, además de la importancia que cada individuo le otorgue a las herramientas de este formato.

El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento.